在甘肅省張掖市民樂縣金山小學師生精心打造的“種植園”里，西紅柿、辣椒、月季等10多種蔬菜、花卉生機勃勃。這個“種植園”既是孩子們認識大自然的快樂園地，也是學校美化環境、推進生態文明教育的重要“陣地”。

開學伊始，以“感知校園文化、體驗綠色家園”為主題，臨澤縣濱河小學組織一年級新生參觀學校的“開心農場”，讓學生親身體會新校園多姿多彩的綠色植被，感受底蘊豐厚的生態文化，引導他們在“知綠、愛綠、護綠”的濃郁氛圍中涵養熱愛大自然的情懷……

近年來，張掖市積極實施“綠色行動”，深入開展“綠色學校”創建，引領中小學校不斷厚植綠色發展理念，提升綠色育人水平，實現校園建設和環境育人雙贏目標，為全市教育高質量發展提供了動力支持和基礎保障。

校園無處不見綠

2022年9月13日，綠樹掩映中的臨澤縣板橋鎮中心小學一片蔥蘢。

手持簸箕、竹筐的孩子們正笑逐顏開地穿梭在學校“蔬樂園”里采摘茄子、辣椒、西紅柿……在這所始建于1969年、占地660多畝、綠化面積6.6萬平方米的偏遠農村學校里，有趣的校園綠色采摘節正如火如荼進行。

“近些年來，學校秉持綠色育人理念，拓展育人場所，開辟了‘蔬樂園’‘葫蘆園’‘百芳園’等師生共育種植基地，通過開設‘紅領巾’農耕園田園勞動技術等系列課程，引導學生在勞動中掌握技能、提升素養。”板橋鎮中心小學校長汪永海告訴記者，在城鎮化迅猛推進的今天，作為相對偏遠的農村學校，生源有增無減，這片綠色功不可沒。

2021年，張掖市積極實施“綠色行動”，成立專項工作領導小組，印發《張掖市“綠色學校”創建行動方案》，細化創建標準，按照“全面啟動、試點先行、整體推進”的思路統籌推進“綠色學校”創建工作。

在張掖市甘州區上秦鎮中心學校，師生為校園內每一棵樹、每一株花都精心制作了精美的“名片”，同時還制作添加了專屬二維碼，融入了奪人眼球的科技元素。

“學習緊張的時候，我們可以走出教室識樹木、辨花草，不僅可以緩解緊張的情緒，還有助于提高學習效率。”甘州區上秦鎮中心學校六年級學生褚煒國說。

“綠色教育”入腦入心

“來到二中后，我最滿意的就是學校綠色餐廳用餐模式啦！進入餐廳，我們可以自主分工，有的負責取菜，有的負責分飯，不夠吃還可以按需添加。飯菜豐富又可口，一點兒都不浪費！”說起學校的綠色餐廳，張掖市第二中學高一年級學生周米奇贊不絕口。

自今年春學期以來，張掖市將“綠色學校”創建融入安全校園、綠色餐廳等10項創建活動，多措并舉提高學生餐廳管理服務水平，打造“綠色”安心食堂，構建“人人參與、人人監督”的綠色用餐新模式，既豐富了學生的情感體驗，又增進了學生的環保自覺。

在山丹縣清泉學校，高年級的學生志愿者正堅守在學生餐廳“美好‘食’光”故事角、監督臺等工作崗位，為低年級學弟學妹們講節約故事，提醒浪費行為，積極倡導綠色用餐。學生入樓即靜，自覺分組，用餐科學適量，餐后清洗餐盤……儼然成了清泉學校學生的自覺行為。

“作為一所較大規模的新建校，我們從建校之初就高度重視培養學生的綠色文明用餐習慣，下足功夫營造‘文明就餐、杜絕浪費’的良好氛圍，積極開展校園綠色用餐活動，鼓勵學生自我教育、自我監督，爭做勤儉節約的倡導者、踐行者。”清泉學校校長劉淵德說。

據悉，張掖市教育局組織開展綠色生態環境教育進校園活動150場次，切實將綠色教育貫穿于學校教育教學工作全過程，教育引導師生綠色理念入腦入心，綠色行為日常化、生活化、習慣化。

同時，還積極倡導學校挖掘綠色教材，引導學校突出學科綠色育人功能，使環境教育同課堂教學有機融合、課堂成為綠色教育主渠道、教師成為綠色教育主力軍，逐步形成多維度滲透環境教育、人人參與環境教育的良好局面。

將綠色的種子厚植學生心田

“保護好祁連山的生態環境，對保護我們國家生態安全、推動我們家鄉可持續發展都具有十分重要的戰略意義，作為新時代的少年，我們理應保護好家鄉的這片美麗的綠色……”在世界環境日這一天，正在參加張掖市中小學生“守護一片綠·共話家鄉美”演講比賽的肅南裕固族自治縣明花學校五年級學生安國美在臺上深情演講。

2022年4月，張掖市教育局印發《張掖市大中小學思政課“四大基地”建設方案》，以加強祁連山、黑河濕地保護為主題，結合青少年實際，建設生態文明思想青少年教育基地，為全市廣大青少年生態文明教育提供廣闊平臺。

全市中小學積極行動，充分依托綠色基地，不斷創新活動載體，利用地球日、環境日等節點，組織開展地質考察、樹種識別、環境保潔等生態文明教育實踐、綠色志愿服務活動550余場次。

“通過組織開展一系列‘綠色’活動，校園處處充盈‘綠色之美’，鍛造出了一支視野開闊、富有科學精神的‘綠色之師’，培養出一批愛祖國、愛家鄉、愛學校的‘綠色少年’。”原本就有著厚實“綠色”育人基礎的張掖四中校長代友智說。